NMC 303 | Ders Tanıtım Bilgileri - Yeni Medya ve İletişim

Dersin Adı

Medya Endüstrileri

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
NMC 303	Güz	3	0	3	5

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	İngilizce
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Düzeyi	Lisans
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Tartışma Olgu / Vaka çalışması Anlatım / Sunum
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğretim Üyesi SARPHAN UZUNOĞLU
Öğretim Eleman(lar)ı	Dr.Öğretim Üyesi SARPHAN UZUNOĞLU
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı	Bu dersin amacı, öğrencilere medya sektörünü yalnızca ekonomik bir faaliyet alanı olarak değil; aynı zamanda dijital dönüşüm, platformlaşma, girişimcilik ve stratejik içerik üretimi bağlamlarında ele alabilecek bütüncül bir bakış açısı kazandırmaktır. Ders, öğrencilerin medya alanındaki yapısal dönüşümleri analiz etmelerini, yeni iş modellerini anlamalarını, kullanıcı odaklı içerik stratejileri geliştirmelerini ve kendi medya girişimlerini tasarlayarak medya sektöründe yaratıcı ve sürdürülebilir çözümler üretmelerini hedefler.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Medya endüstrilerinin yapısal bileşenlerini, tarihsel gelişimini ve güncel dönüşüm dinamiklerini açıklayabilir. Geleneksel medyadan dijital platformlara geçiş sürecini analiz ederek medya ekonomisinin evrimini tartışabilir. Farklı medya iş modellerini ve gelir stratejilerini karşılaştırabilir ve sürdürülebilirlik açısından değerlendirebilir. Hedef kitle analizi, içerik stratejisi ve marka konumlandırması üzerine medya girişimi fizibilite raporu hazırlayabilir. İçerik üretimini bir medya ürünü olarak ele alarak ürün odaklı düşünme ve kullanıcı deneyimi temelli planlama geliştirebilir.
Ders Tanımı	Medya Endüstrileri dersi, öğrencilerin medya sektörünü ekonomik, kültürel ve teknolojik yönleriyle kavramalarını sağlayan, strateji ve uygulama odaklı bir derstir. Geleneksel medyadan dijital platformlara geçiş süreci, sahiplik yapılarındaki değişim, içerik ekonomisi, medya girişimciliği, regülasyon ilişkileri ve medya ürün tasarımı gibi temalar vaka çalışmaları ve güncel örnekler üzerinden ele alınır. Ders süresince öğrenciler, kendi medya girişimlerini fikir aşamasından prototip sunumuna kadar geliştirerek sektörel pratikle kuramsal bilgiyi bütünleştirme becerisi kazanırlar.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri	X
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Ders yapısına giriş. Medya ekosistemi ve öğrencilerden genel beklentiler üzerine tartışma.
2	Uluslararası medya holdingleri, birleşme ve satın almalar, editoryal bağımsızlığa etkileri.	Albarran et al. Ch. 1 Who owns the media in Germany. (2024). Media Ownership Monitor. https://germany.mom-gmr.org/ Lebanon. (2024). Media Ownership Monitor. https://www.mom-gmr.org/en/countries/lebanon/ Freedman, D. (2012). Metrics, models and the meaning of media ownership. International Journal of Cultural Policy, 20(2), 170–185. https://doi.org/10.1080/10286632.2012.752821   Lusike Mukhongo, L., Mwaura, J., & Omwoha, J. (2023). Reconceptualising Media Ownership and Shifting Power Relations in an Emerging Digital Media Framework. African Studies, 82(3–4), 300–315. https://doi.org/10.1080/00020184.2024.2304199
3	Medyada Dönüşüm: Gelenekselden Dijitale	Albarran et al. Ch 2 Küng, L., Kröll, A. M., Ripken, B., & Walker, M. (1999). Impact of the Digital Revolution on the Media and Communications Industries. Javnost - The Public, 6(3), 29–47. https://doi.org/10.1080/13183222.1999.11008717 World Economic Forum Digital Transformation Initiative (2016) “Four Digital Trends Reshaping the Media Industry”, World Economic Forum, http://reports.weforum.org/digital- transformation/digital-trends-in-the- media-industry/
4	Teknoloji şirketleri, algoritmalar, içerik önceliklendirmesi ve medya tüketimine etkileri.	Albarran et al. Ch. 3 Fagerjord, A., & Kueng, L. (2019). Mapping the core actors and flows in streaming video services: what Netflix can tell us about these new media networks. Journal of Media Business Studies, 16(3), 166–181. https://doi.org/10.1080/16522354.2019.1684717 Guo, M. (2022). The Impacts of Service Quality, Perceived Value, and Social Influences on Video Streaming Service Subscription. International Journal on Media Management, 24(2), 65–86. https://doi.org/10.1080/14241277.2022.2089991
5	Medya prodüksiyonu ve dağıtımında örgütsel dinamikler. İş akışı ve liderlik yapıları.	Albarran et al. Ch. 4 Küng, L. (2007). Does media management matter? Establishing the scope, rationale, and future research agenda for the discipline. Journal of Media Business Studies, 4(1), 21–39. https://doi.org/10.1080/16522354.2007.11073444   Küng, L. (2010). Why Media Managers Are Not Interested in Media Management—And What We Could Do About It. International Journal on Media Management, 12(1), 55–57. https://doi.org/10.1080/14241270903558467
6	Medya Girişimlerinde Regülasyon ve Politika Yapıcılarla İlişkiler	Akin, D., Koçer, S., Önok, M., Sözeri, C., Tekerek, T., Tunç, A., & Uzunoğlu, S. (2018). Media Self-Regulation in Turkey: Challenges, Opportunities, Suggestions. https://platform24.org/wp-content/uploads/2024/02/P24_Media_Library_Media_Self-Regulation.pdf Uzunoğlu, S. (2020). The Politics of Media in Turkey: Chronicle of a Stillborn Media System. In G. M. Tezvür (Ed.), The Oxford Handbook of Turkish Politics. Oxford University Press. Sümer, B., & Taş, O. (2020). The regulation of television content in Turkey: From state monopoly to commercial broadcasting and beyond. Television in Turkey: Local Production, Transnational Expansion and Political Aspirations, 27-46.   Ilhan, V., & Unlu, B. (2017). Transformation of Television Broadcasting in Turkey: Analysis on Broadcasts Between 1995-2015 According to Programme Types1. Communication and Digital Media, 115.
7	Gazetecilikte abonelik, üyelik, bağış ve reklam bazlı gelir modelleri.	Achtenhagen, L. (2008). Understanding Entrepreneurship in Traditional Media. Journal of Media Business Studies, 5(1), 123–142. https://doi.org/10.1080/16522354.2008.11073463
8	Mikro-Medya ve Yaratıcı Girişimcilik	Oliver, J. (2024). Exploring the Influence of CEO Traits on Media Firm Innovation and Performance. International Journal on Media Management, 26(3–4), 95–116. https://doi.org/10.1080/14241277.2025.2481872   Appelgren, E. (2024). Media Analytics: Understanding Media, Audiences, and Consumers in the 21st Century: by C. Ann Hollifield and Amy Jo Coffey, New York and London, Routledge, 2023, 438 pp., $58 (hardcover), ISBN 9781138581036. International Journal on Media Management, 26(3–4), 144–145. https://doi.org/10.1080/14241277.2025.2482493
9	Ara Sınav
10	Editöryal ve stratejik kararlar için analitik, KPI'lar ve hedef kitle ölçümlerinden yararlanıyoruz.	Küng, L. (2000). Exploring the link between culture and strategy in media organisations: The cases of the BBC and CNN. International Journal on Media Management, 2(2), 100–109. https://doi.org/10.1080/14241270009389927
11	Medyada Alternatif Gelir Modelleri	Braet, O., Spek, S., & Pauwels, C. (2013). Crowdfunding The Movies: A Business Analysis of Crowdfinanced Moviemaking in Small Geographical Markets. Journal of Media Business Studies, 10(1), 1–23. https://doi.org/10.1080/16522354.2013.11073557   Cook, C. E. (2021). Assessing conditions for inter-firm collaboration as a revenue strategy for politically pressured news media. Journal of Media Business Studies, 20(1), 52–71. https://doi.org/10.1080/16522354.2021.2002106
12	Medyada Ürün Temelli Düşünme	Gallo, M. (2020). Journalism Has Been Disrupted. Can Product Thinking Save It? Knightlab. https://knightlab.northwestern.edu/2020/11/09/journalism-disrupted-can-product-thinking-save-it/ Gomes, P. (2024) Distinguishing between products and projects in journalism. News Product Alliance. https://newsproduct.org/product-kit/distinguishing-between-products-and-projects-in-journalism Gordon, R. (2013). Yes, Product Thinking Can Save Journalism. Six Reasons Why News Media Need Product Thinkers. Knightlab. https://knightlab.northwestern.edu/2020/11/23/product-thinking-can-save-journalism-product-management-news-media/ Ristow, E. (2025, February 12). Adopting a product-thinking mindset. American Press Institute. https://americanpressinstitute.org/adopting-a-product-thinking-mindset/ News Product Alliance. (2024). News Product Resource Library . https://learning.newsproduct.org/ ‌
13	Ölçümleme, Analitik ve İçgörü Anlayışı	Moyo, D., Mare, A., & Matsilele, T. (2019). Analytics-Driven Journalism? Editorial Metrics and the Reconfiguration of Online News Production Practices in African Newsrooms". Digital Journalism, 7(4), 490–506. https://doi.org/10.1080/21670811.2018.1533788   Coddington, M. (2014). Clarifying Journalism’s Quantitative Turn: A typology for evaluating data journalism, computational journalism, and computer-assisted reporting. Digital Journalism, 3(3), 331–348. https://doi.org/10.1080/21670811.2014.976400   Riemann, R. (2024). Mapping audience analytics use in newsrooms a conceptual typology integrating individual and organizational influences. Journal of Media Business Studies, 1–21. https://doi.org/10.1080/16522354.2024.2442232   Lamot, K., & Paulussen, S. (2019). Six Uses of Analytics: Digital Editors’ Perceptions of Audience Analytics in the Newsroom. Journalism Practice, 14(3), 358–373. https://doi.org/10.1080/17512786.2019.1617043
14	Pilot İçerik Üretimi ve Sunumu
15	Dönemin gözden geçirilmesi
16	Final sınavı

Ders Kitabı

Albarran, A. B., Bellamy, R., Cohen, A., DeMars, T. R., Ferguson, D. A., Gross, R., ... & Zeng, L. (2010). The twenty-first-century media industry: Economic and managerial implications in the age of new media. Lexington books. ISBN: 0739140035

Önerilen Okumalar/Materyaller

Akin, D., Koçer, S., Önok, M., Sözeri, C., Tekerek, T., Tunç, A., & Uzunoğlu, S. (2018). Media self-regulation in Turkey: Challenges, opportunities, suggestions. Platform 24. https://platform24.org/wp-content/uploads/2024/02/P24_Media_Library_Media_Self-Regulation.pdf

Braet, O., Spek, S., & Pauwels, C. (2013). Crowdfunding the movies: A business analysis of crowdfinanced moviemaking in small geographical markets. Journal of Media Business Studies, 10(1), 1–23. https://doi.org/10.1080/16522354.2013.11073557

Coddington, M. (2014). Clarifying journalism’s quantitative turn: A typology for evaluating data journalism, computational journalism, and computer-assisted reporting. Digital Journalism, 3(3), 331–348. https://doi.org/10.1080/21670811.2014.976400

Cook, C. E. (2021). Assessing conditions for inter-firm collaboration as a revenue strategy for politically pressured news media. Journal of Media Business Studies, 20(1), 52–71. https://doi.org/10.1080/16522354.2021.2002106

Freedman, D. (2012). Metrics, models and the meaning of media ownership. International Journal of Cultural Policy, 20(2), 170–185. https://doi.org/10.1080/10286632.2012.752821

Gallo, M. (2020, November 9). Journalism has been disrupted. Can product thinking save it? Knight Lab. https://knightlab.northwestern.edu/2020/11/09/journalism-disrupted-can-product-thinking-save-it/

Gomes, P. (2024). Distinguishing between products and projects in journalism. News Product Alliance. https://newsproduct.org/product-kit/distinguishing-between-products-and-projects-in-journalism

Gordon, R. (2020, November 23). Yes, product thinking can save journalism. Six reasons why news media need product thinkers. Knight Lab. https://knightlab.northwestern.edu/2020/11/23/product-thinking-can-save-journalism-product-management-news-media/

Ilhan, V., & Unlu, B. (2017). Transformation of television broadcasting in Turkey: Analysis on broadcasts between 1995-2015 according to programme types. Communication and Digital Media, 115.

Lamot, K., & Paulussen, S. (2019). Six uses of analytics: Digital editors’ perceptions of audience analytics in the newsroom. Journalism Practice, 14(3), 358–373. https://doi.org/10.1080/17512786.2019.1617043

Lebanon. (2024). Media Ownership Monitor. https://www.mom-gmr.org/en/countries/lebanon/

Lusike Mukhongo, L., Mwaura, J., & Omwoha, J. (2023). Reconceptualising media ownership and shifting power relations in an emerging digital media framework. African Studies, 82(3-4), 300–315. https://doi.org/10.1080/00020184.2024.2304199

Moyo, D., Mare, A., & Matsilele, T. (2019). Analytics-driven journalism? Editorial metrics and the reconfiguration of online news production practices in African newsrooms. Digital Journalism, 7(4), 490–506. https://doi.org/10.1080/21670811.2018.1533788

News Product Alliance. (2024). News Product Resource Library. https://learning.newsproduct.org/

Riemann, R. (2024). Mapping audience analytics use in newsrooms a conceptual typology integrating individual and organizational influences. Journal of Media Business Studies, 1–21. https://doi.org/10.1080/16522354.2024.2442232

Ristow, E. (2025, February 12). Adopting a product-thinking mindset. American Press Institute. https://americanpressinstitute.org/adopting-a-product-thinking-mindset/

Sümer, B., & Taş, O. (2020). The regulation of television content in Turkey: From state monopoly to commercial broadcasting and beyond. In Television in Turkey: Local production, transnational expansion and political aspirations (pp. 27–46).

Uzunoğlu, S. (2020). The politics of media in Turkey: Chronicle of a stillborn media system. In G. M. Tezvür (Ed.), The Oxford handbook of Turkish politics. Oxford University Press.

Who owns the media in Germany. (2024). Media Ownership Monitor. https://germany.mom-gmr.org/

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım	1	10
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği	1	10
Portfolyo	1	10
Ödev	1	40
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	10
Proje	1	20
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav
Final Sınavı		-
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	13	70
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	2	30
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	3	48
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16		0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	4	56
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği	1	10	10
Portfolyo	1	5	5
Ödev	10	1	10
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	5	5
Proje	1	15	15
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar			0
Final Sınavı			0
		Toplam	149

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Yeni medya ve iletişim alanına temel oluşturan kuram, kavram ve fikirleri eleştirel bir yaklaşımla tartışır ve yorumlar.	-	-	-	-	-
2	Yeni medya ve iletişim alanındaki yapılar, aktörler ve bu alanda rol oynayan diğer etkenler arasındaki ilişkileri eleştirel bir yaklaşımla tartışır.	-	-	-	-	X
3	Yeni medya üretim süreçlerinde kullanılan teknik donanım ve yazılımlarla ilgili temel bilgilere ve kullanım becerilerine sahip olur.	-	-	-	-	-
4	İçerik üretme, yayma ve sürdürme için gerekli verileri bilimsel yöntemlerle toplayabilir, irdeleyebilir ve kullanabilir.	-	-	-	-	-
5	Yeni medya ve iletişim alanında edindiği kuramsal bilgileri uygulama alanında kullanır.	-	-	-	X	-
6	Yeni medya ve iletişim alanında uygulamada karşılaşılan sorunları çözmek için bireysel ve grup üyesi olarak sorumluluk alabilir.	-	-	-	-	-
7	Ulusal, bölgesel ve küresel konular hakkında araştırmalara dayalı analizler geliştirir ve bu analizleri kamuya anlatabilir.	-	-	X	-	-
8	Yeni medya ve iletişim alanını destekleyen diğer disiplinlere ilişkin temel kuram, kavram ve fikirleri eleştirel bir yaklaşımla tartışır ve bunlardan yararlanır.	-	-	-	-	-
9	Edindiği bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu bireysel ve toplumsal amaçlar doğrultusunda geliştirir ve kullanır.	-	-	-	-	-
10	Yeni medya ve iletişim alanında yaptığı çalışmalarda toplumsal, bilimsel ve profesyonel etik değerlere sahip olur.	-	-	-	-	-
11	Bir yabancı dili kullanarak yeni medya ve iletişim alanıyla ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar ("European Language Portfolio Global Scale", Level B1).	-	-	-	-	-
12	İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır.	-	-	-	-	-
13	İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirebilir.	-	-	-	-	-