NMC 456 | Ders Tanıtım Bilgileri - Yeni Medya ve İletişim

Dersin Adı

Görsel Teori

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
NMC 456	Güz/Bahar	3	0	3	5

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	İngilizce
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	Lisans
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Tartışma Grup çalışması Soru & Cevap Kritik verme Jüri Anlatım / Sunum
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	-
Öğretim Eleman(lar)ı	Öğr.Gör.Dr. DENİZ CAN TAŞÇI
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı	Bu ders, görsel kültürün interdisipliner alanına teorik bir giriştir. Bu giriş dersi, kültürler arası ve farklı medyalar arası görselliği, interdisipliner bir yaklaşımla inceler. Dersin amacı öğrencilerin geçmiş ve şimdiki görsel dünyaya, uzak ve yakından dikkatli bir şekilde bakmalarını sağlayıp, bu bakışlarını keskinleştirmektir. Böylece öğrenciler medya kültürlerindeki görsellik hakkında teorik bir alt yapıya sahip olacaktır. Dersin ilgilendiği konular her zaman şu soruları sorar: fiziksel görümüzle toplumsal olarak yapılanmış görsellik birbirleriyle nasıl ilişkilendirilebilir, görsel imgeler nasıl üretilir, fonksiyonları nelerdir ve farklı kültürler, tarihler ve anılar içinde onları nasıl tüketiriz, imgeler bir imlem olarak nasıl çalışırlar ve bize ne söylerler?
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Görsel kültürün temel kavramlarını tanımlayabilecek, Görsel algılamaya yönelik teorik yaklaşımları/görsel ipuçlarının çeşitli özellikleri ve sosyal anlamlarını açıklayabilecek; İmgelerin analiz ve üretiminde temel grafik öğeleri tanımlayıp kullanabilecek; Görsel kültürdeki kuramsal tartışmaların yerel, ulusal ve ulusötesi görsel manzaralar arasındaki farklı görsellik alanlarına bakış açısını nasıl sorguladığını analiz edebilece Gestalt, yapısalcılık, göstergebilim ve bilişsel görsel iletişim kuramlarının bileşenleri ve kullanımlarını yorumlayabilece Temsil, reklam, sanat gibi görsel kültüre ilişkin konuların söylemlerini örneklerle gösterebilecek Akımların günümüz grafik tasarımları üzerindeki etkilerini tarihsel perspektifle açıklayabilecek
Ders Tanımı	Bu ders teori çalışmaları ve onun görsel başvurularından oluşur. Öğrenciler her haftanın okumalarına yönelik bir sunum yapmaktan sorumludurlar. Her hafta, belli bir konu üzerine görsel teorisyenler tarafından oluşturulmuş argümanlar tartışılır ve metne bağlı olan görsel örnekler gösterilir.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri
	Destek Dersleri	X
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Ders Tanıtımı, İçeriği ve Temel Kavramlar	Ders İzlencesi
2	Temel Teorik Çerçeve: Ferdinand de Saussure ve Görsel Kültürde Göstergebilimin Önemi	Ferdinand de Saussure, “Course in General Linguistics” Part 1, p.65-79
3	Görsellerin Çok Katmanlı Anlamları: Roland Barthes ve Semboller Dünyasını Yorumlamak	Roland Barthes, “The Elements of Semiology”; “The Fashion System”; “Rhetoric of the Image” Görsel metinlere göstergebilimsel analiz uygulayarak imgelerin ideolojik işlevlerini kavrayabilmek.
4	Medya, Teknoloji ve Reklamcılığın Gücü	Marshall McLuhan, In “Understanding Media: The Extensions of Man” (The Medium is the Message); Raymond Williams, “Advertising: The Magic System”
5	Görsellerin Çok Katmanlı Anlamları: Roland Barthes ve Semboller Dünyasını Yorumlamak	Roland Barthes, “The Elements of Semiology”; “The Fashion System”; “Rhetoric of the Image”
6	Marksist Medya Teorisine Giriş	Daniel Chandler, “Marxist Media Theory”, Tony Bennett “Theories of the Media, Theories of Society”
7	Kültürel Ürünlerin Üretimi ve Alımlanması	Theodor W. Adorno & Max Horkheimer, “The Culture Industry, Enlightenment as Mass Deception”
8	Ara Sınav	Walter Benjamin, “The Work of Art in the Age of Mechanical Reproduction”, Fredric Jameson, “Postmodernism or the Cultural Logic of the Late Capitalism”
9	Postfordizm Sonrası Postmodern Teoriler	Walter Benjamin, “The Work of Art in the Age of Mechanical Reproduction”, Fredric Jameson, “Postmodernism or the Cultural Logic of the Late Capitalism”
10	Gerçeklik ve Simülasyon Arasındaki Ayrım	Jean Baudrillard “Simulacra and Simulation"
11	Toplumsal Cinsiyet, Kimlik ve Post-feminist Medya Kültürü	Rosalind Gill, “Postfeminist Media Culture, Elements of Sensibility”, Judith Butler, “Subjects of Sex/Gender/Desire”
12	Reklam ve Psikanaliz Belgesel: “The Century of the Self” (2002), Adam Curtis	Sigmund Freud “Civilization and its Discontents”
13	Görsel İletişimde Etik: Temsil, Çeşitlilik ve Manipülasyon	Jacques Rancière “The Emancipated Spectator” Part 4 The Intolerable Image p.83-105, John Berger “Ways of Seeing” Part 7 p.129-155
14	Reklam Söylemi ve Reklam Analizi Örnekleri	Morris B. Holbrook & Elizabeth Hirschman “The Semiotics of Consumption”
15	Dersin gözden geçirilmesi
16	Final Sınavı

Ders Kitabı

Önerilen Okumalar/Materyaller

Yapısalcılık, Tahsin Yücel, 4. Baskı ISBN: 978-975-07-2573-9

Göstergeler, Tahsin Yücel, 3. Baskı ISBN: 978-975-07-0609-7

Dilbilimin Temel Kavram ve İlkeleri, Berke Vardar

Poster, M. (2010). McLuhan and the cultural theory of media. MediaTropes, 2(2), 1-18.

Feminine Look: sexuation, spectatorship, subversion, Jeniffer Friedlander, ISBN: 978-0-7914-7296-5

The aesthetic unconscious, Jacques Ranciere, ISBN: 978-0-7456-4644-2

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım	1	10
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	20
Proje	-	-
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav	1	30
Final Sınavı	1	40
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	3	60
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	1	40
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	3	48
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16		0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	2	28
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo			0
Ödev			0
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	18	18
Proje	-	-	0
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar	1	24	24
Final Sınavı	1	32	32
		Toplam	150

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Yeni medya ve iletişim alanına temel oluşturan kuram, kavram ve fikirleri eleştirel bir yaklaşımla tartışır ve yorumlar.	-	-	-	-	-
2	Yeni medya ve iletişim alanındaki yapılar, aktörler ve bu alanda rol oynayan diğer etkenler arasındaki ilişkileri eleştirel bir yaklaşımla tartışır.	-	-	-	-	-
3	Yeni medya üretim süreçlerinde kullanılan teknik donanım ve yazılımlarla ilgili temel bilgilere ve kullanım becerilerine sahip olur.	-	-	-	-	-
4	İçerik üretme, yayma ve sürdürme için gerekli verileri bilimsel yöntemlerle toplayabilir, irdeleyebilir ve kullanabilir.	-	-	-	-	-
5	Yeni medya ve iletişim alanında edindiği kuramsal bilgileri uygulama alanında kullanır.	-	-	-	-	-
6	Yeni medya ve iletişim alanında uygulamada karşılaşılan sorunları çözmek için bireysel ve grup üyesi olarak sorumluluk alabilir.	-	-	-	-	-
7	Ulusal, bölgesel ve küresel konular hakkında araştırmalara dayalı analizler geliştirir ve bu analizleri kamuya anlatabilir.	-	-	-	-	-
8	Yeni medya ve iletişim alanını destekleyen diğer disiplinlere ilişkin temel kuram, kavram ve fikirleri eleştirel bir yaklaşımla tartışır ve bunlardan yararlanır.	-	-	-	X	-
9	Edindiği bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu bireysel ve toplumsal amaçlar doğrultusunda geliştirir ve kullanır.	-	-	X	-	-
10	Yeni medya ve iletişim alanında yaptığı çalışmalarda toplumsal, bilimsel ve profesyonel etik değerlere sahip olur.	-	-	-	-	-
11	Bir yabancı dili kullanarak yeni medya ve iletişim alanıyla ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar ("European Language Portfolio Global Scale", Level B1).	-	-	-	-	-
12	İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır.	-	-	-	-	-
13	İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirebilir.	-	-	X	-	-