NMC 204 | Ders Tanıtım Bilgileri - Yeni Medya ve İletişim

Dersin Adı

Dijital Medya Kültürleri

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
NMC 204	Bahar	2	2	3	6

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	İngilizce
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Düzeyi	Lisans
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	-
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	Öğr. Gör. Dr. Sarphan Uzunoğlu
Öğretim Eleman(lar)ı	-
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı	Bu ders, dijital medya teknolojileri ile ilgili kavram ve kuramları öğretmeyi ve bu teknolojilerin gündelik yaşamdaki kullanımları doğrultusunda araştırma becerileri kazandırmayı amaçlar.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Dijital medya ve bunun toplum içindeki göstergeleri hakkında eleştirel bir bakış açısı geliştirebilecektir; İletişim teknolojilerinin bir toplumda nasıl yayıldığını tartışabilecektir; Dijital medya kullanımının siyasi, ekonomik ve kültürel bağlamlarda etkilerini kavrayabilecektir; Dijital medya türleriyle ilgili okuryazarlık becerilerini geliştirebilecektir; Dijital medya alanında temel araştırma becerisi kazanabilecektir.
Ders Tanımı	Bu ders, dijital medyanın toplumsal, siyasal ve kültürel yaşamla ilişkisinde ortaya çıkan konulara odaklanır. Medyada “yeni”nin ne olduğuna/olmadığına, medya teknolojilerinin yaşamlarımızdaki rolüne, sosyal medya özelinde platformların içeriğin üretimi, akışı/dağıtımı üzerindeki etkisine ve büyük veriyle gündelik hayatlarımıza giren meselelere değinir. Bu geniş çerçevede dijital medya ekosisteminin nasıl çalıştığını söz konusu ekosistemin bileşenleri (kullanıcılar, içerik üreticileri, medya şirketleri vb.) üzerinden tarif eder. Kutuplaşma, yankı odaları, yalan haber gibi güncel yönelimleri tartışır.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri	X
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Giriş: Yeni medyanın ve temel kavramların tanımlanması	Jenkins, H. (2006). Convergence Culture: Where Old and New Media Collide. New York University Press. This book introduces the concept of convergence culture, where media content flows across multiple platforms and audiences engage in participatory ways. Lister, M., et al. (2009). New Media: A Critical Introduction – Chapter on technological evolution. Manovich, How Media Became New, Language of New Media, 21-26.
2	Yeni medya ve sosyal yaşam	Meshi, D., & Ellithorpe, M. E. (2021). Problematic social media use and social support received in real-life versus on social media: Associations with depression, anxiety and social isolation. Addictive Behaviors, 119, 106949. Rao, B. N., & Kalyani, V. (2022). A study on positive and negative effects of social media on society. Journal of Science & Technology (JST), 7(10), 46-54.
3	Dijital Medyanın Ekonomi Politiği	Varoufakis, Y. (2023). Technofeudalism: What killed capitalism? Random House. ISBN: 9781529194500 McChesney, R. W. (2013). Digital Disconnect – Chapter on ownership and economic implications.
4	Dijital Kimlik ve Öz-tanıtım	Turkle, S. (2011). Life on the Screen. Simon and Schuster.
5	Dijital alışkanlıklar ve ruh sağlığı	Gupta, M., & Sharma, A. (2021). Fear of missing out: A brief overview of origin, theoretical underpinnings and relationship with mental health. World journal of clinical cases, 9(19), 4881. Boer, M., Stevens, G. W., Finkenauer, C., de Looze, M. E., & van den Eijnden, R. J. (2021). Social media use intensity, social media use problems, and mental health among adolescents: Investigating directionality and mediating processes. Computers in Human Behavior, 116, 106645.
6	Dijital medya: Politik bir savaş alanı	Sevin, E., & Uzunoğlu, S. (2017). Do foreigners count? Internationalization of presidential campaigns. American Behavioral Scientist, 61(3), 315-333. García-Orosa, B. (2021). Disinformation, social media, bots, and astroturfing: the fourth wave of digital democracy. Profesional de la información, 30(6).
7	Oyun Kültürleri ve Sanal Dünyalar	De-Santis, A., & Morante, L. F. M. (2022). E-sports in the Entertainment Industry: Overview. Esports and the Media, 3-15. Torres-Toukoumidis, A. (2022). Esports and the Media: Challenges and Expectations in a Multi-screen Society (p. 135). Taylor & Francis. Kuss, D. J., Kristensen, A. M., Williams, A. J., & Lopez-Fernandez, O. (2022). To be or not to be a female gamer: A qualitative exploration of female gamer identity. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(3), 1169.
8	Dijital topluluklar: Forumlardan Reddit ve Discord'a	Wagenaar, W. F. (2024). Discord as a fandom platform: Locating a new playground. Transformative Works and Cultures, 42. Sawicki, J., Ganzha, M., Paprzycki, M., & Watanobe, Y. (2023). Reddit CrosspostNet—studying Reddit communities with large-scale Crosspost graph networks. Algorithms, 16(9), 424.
9	ARA SINAVLAR
10	Meme Kültürü, Trolleme ve Dijital Mizah	Petrova, Y. (2021). Meme language, its impact on digital culture and collective thinking. In E3S Web of Conferences (Vol. 273, p. 11026). EDP Sciences. Owens, J. (2019). Post-authenticity and the ironic truths of meme culture. Post memes: Seizing the memes of production, 77-113. Demsar, V., Brace-Govan, J., Jack, G., & Sands, S. (2021). The social phenomenon of trolling: understanding the discourse and social practices of online provocation. Journal of Marketing Management, 37(11-12), 1058-1090. Sienkiewicz, M., & Marx, N. (2024). That's not funny: How the right makes comedy work for them. Univ of California Press.
11	Dijital medya aktivizmi ve toplumsal hareketler	Gerbaudo, P. (2012). Tweets and the streets: Social media and contemporary activism. Pluto Press. Gerbaudo, P. (2019). The Digital Party: Political Organisation and Online Democracy. Pluto Press. https://doi.org/10.2307/j.ctv86dg2g
12	Dijital Çağda Gözetim Kültürleri ve Gizlilik	Snowden, E. (2019). Permanent Record: A Memoir of a Reluctant Whistleblower. Pan Macmillan. Bauman, Zygmunt, Bigo, Didier, Esteves, Paulo, Guild, Elspeth, Jabri, Vivienne, Lyon, David, and Walker, R. B. J. ”After Snowden: Rethinking the impact of surveillance”, International Political Sociology, 2014: 8:121–4
13	Dijital Müzik, Remix ve Telif Hakkı	Fagerjord, A. (2010). After convergence: YouTube and remix culture. International handbook of internet research, 187-200. Brøvig-Hanssen, R., & Jones, E. (2023). Remix’s retreat? Content moderation, copyright law and mashup music. New Media & Society, 25(6), 1271-1289.
14	Metaverse ve sanal ortamlar	Kraus, S., Kanbach, D. K., Krysta, P. M., Steinhoff, M. M., & Tomini, N. (2022). Facebook and the creation of the metaverse: radical business model innovation or incremental transformation?. International Journal of Entrepreneurial Behavior & Research, 28(9), 52-77.
15	Dönemin gözden geçirilmesi
16	Final Sınavı

Ders Kitabı

Önerilen Okumalar/Materyaller

McLuhan, M. (2003). Understanding media. London: Routledge.ISBN: 1584230738.; Dovey, J. (2008). New media: A critical introduction. London: Routledge.; Dijck, J. V. (2013). The culture of connectivity: A critical history of social media. New York, NY: Oxford University Press.ISBN: 0199970785.; Perea, E. A., Jensen, M. J., &amp; Jorba, L. (2012). Digital media and political engagement worldwide: A comparative study. New York: Cambridge University Press.ISBN: 1107668492; Berry, D. M. (2008). Copy, rip, burn: The politics of copyleft and open source. London: Pluto. ISBN: 0745324142

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım	1	10
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev	1	40
Sunum / Jüri Önünde Sunum	-	-
Proje
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav	1	20
Final Sınavı	1	30
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	12	70
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	1	30
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	2	32
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16	2	32
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	4	56
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo			0
Ödev	10	1	10
Sunum / Jüri Önünde Sunum	-		0
Proje			0
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar	1	20	20
Final Sınavı	1	30	30
		Toplam	180

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Yeni medya ve iletişim alanına temel oluşturan kuram, kavram ve fikirleri eleştirel bir yaklaşımla tartışır ve yorumlar.	-	-	-	-	-
2	Yeni medya ve iletişim alanındaki yapılar, aktörler ve bu alanda rol oynayan diğer etkenler arasındaki ilişkileri eleştirel bir yaklaşımla tartışır.	-	-	-	-	X
3	Yeni medya üretim süreçlerinde kullanılan teknik donanım ve yazılımlarla ilgili temel bilgilere ve kullanım becerilerine sahip olur.	-	-	-	-	-
4	İçerik üretme, yayma ve sürdürme için gerekli verileri bilimsel yöntemlerle toplayabilir, irdeleyebilir ve kullanabilir.	-	-	-	-	-
5	Yeni medya ve iletişim alanında edindiği kuramsal bilgileri uygulama alanında kullanır.	-	-	X	-	-
6	Yeni medya ve iletişim alanında uygulamada karşılaşılan sorunları çözmek için bireysel ve grup üyesi olarak sorumluluk alabilir.	-	-	-	-	-
7	Ulusal, bölgesel ve küresel konular hakkında araştırmalara dayalı analizler geliştirir ve bu analizleri kamuya anlatabilir.	-	X	-	-	-
8	Yeni medya ve iletişim alanını destekleyen diğer disiplinlere ilişkin temel kuram, kavram ve fikirleri eleştirel bir yaklaşımla tartışır ve bunlardan yararlanır.	-	-	-	X	-
9	Edindiği bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu bireysel ve toplumsal amaçlar doğrultusunda geliştirir ve kullanır.	-	-	-	-	-
10	Yeni medya ve iletişim alanında yaptığı çalışmalarda toplumsal, bilimsel ve profesyonel etik değerlere sahip olur.	-	-	-	-	-
11	Bir yabancı dili kullanarak yeni medya ve iletişim alanıyla ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar ("European Language Portfolio Global Scale", Level B1).	-	-	-	-	-
12	İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır.	-	-	-	-	-
13	İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirebilir.	-	-	-	-	-